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Regreso

 

SEP, “Plan y programas de estudio”, México, 1993, 192pp

 

            La enseñanza de la historia “permite organizar es estudio continuo y ordenado de las grandes épocas del desarrollo de la humanidad, los proceso de cambio en la vida material, las manifestaciones culturales y la organización social y política, de tal forma que los alumnos comprendan que las formas de vida actual, sus ventajas y problemas son productos de largos y variados procesos transcurridos desde la aparición del hombre.”

 

            El estudio de esta materia debe permitir, analizar los procesos sociales actuales, busca evitar la memorización de datos de los eventos históricos destacados. Tiene como propósitos “que los alumnos identifiquen los rasgos principales de las grandes épocas… que desarrollen y adquieran la capacidad para identificar procesos, sus causas, antecedentes y consecuencias… desarrollen habilidades intelectuales y nociones que les permitan comprender la vida social actual.”

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